O Realismo surgiu na França em oposição ao Romantismo e influenciou muitos artistas de língua portuguesa. Enquanto os românticos estavam interessados no mundo interior subjetivo, os realistas centravam-se na objetividade do mundo exterior. O Naturalismo é uma derivação do Realismo motivada pelo positivismo científico da época. O Naturalismo pretende dotar o Realismo de maior valor objetivo, analisando a conduta humana e social mediante as leis de herança, o influxo do meio ambiente e o método experimental. O Realismo e o Naturalismo apresentam semelhanças e diferenças entre si. O primeiro retrata o homem interagindo com o meio social, e o segundo, o homem como produto desse meio.
Características do Realismo Baseando-se nos procedimentos científicos, os autores realistas recorriam à observação como ponto de
Em Roma se falava o latim. Com as guerras e as conquistas romanas, esse idioma expandiu-se por toda a Europa. Os romanos impuseram sua língua, sua cultura e seus costumes aos povos conquistados (romanização). Para garantir a dominação política, os romanos exigiam que, em todo o vasto Império, o latim fosse de uso obrigatório nas escolas, nas transações comerciais, nos documentos, nos atos oficiais e no serviço militar. Entretanto, o contato dos romanos com a cultura grega deu-se de forma contrária: foi o latim que incorporou uma grande quantidade de palavras gregas que, consequentemente, também vieram a fazer parte da língua portuguesa. Todavia, não foi o latim clássico, literário, usado pelos grandes
MODELOS DE EXERCÍCIOS SOBRE COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAIS Questão 1 (Unicamp-SP) - Observe que nos trechos abaixo, a ordem que foi dada às palavras, nos enunciados, provoca efeitos semânticos (de significado) “estranhos”. Fazendo sucesso com a sua nova clínica, a psicóloga Iracema Leite Ferreira Duarte, localizada na Rua Campo Grande, 159. Embarcou para São Paulo Maria Helena Arruda, onde ficará hospedada no luxuoso hotel Maksoud Plaza. (Notícias da coluna social do Correio do Mato Grosso) Escolha um dos trechos, diga qual é a interpretação “estranha” que ele pode ter, e reescreva-o de forma a evitar o problema. Questão 2 - Apresenta-se a seguir uma anedota de Ziraldo. Analise-a e, em seguida, responda: A mãe chega
O Romance Romântico busca responder às exigências do público leitor mediano do fim do século XVIII e início do século XIX. Sofre as influências dos costumes urbanos e das amenidades das zonas rurais, retoma o mito do cavaleiro medieval, que agora é o herói local. É considerado um instrumento de popularização da leitura e nacionalização das letras. Está intimamente ligado ao reconhecimento dos espaços nacionais, o campo, a selva e a cidade. As situações, cenários e personagens são marcados pela imaginação e ideologia românticas, com os quais o leitor se identifica.
Contexto Histórico No Brasil, o Romance Romântico resulta do rompimento com os ditames coloniais. Até a primeira metade do século
MODELOS DE EXERCÍCIOS SOBRE COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAIS
Questão 1 (Unicamp-SP) - Observe que nos trechos abaixo, a ordem que foi dada às palavras, nos enunciados, provoca efeitos semânticos (de significado) “estranhos”. Fazendo sucesso com a sua nova clínica, a psicóloga Iracema Leite Ferreira Duarte, localizada na Rua Campo Grande, 159. Embarcou para São Paulo Maria Helena Arruda, onde ficará hospedada no luxuoso hotel Maksoud Plaza. (Notícias da coluna social do Correio do Mato Grosso) Escolha um dos trechos, diga qual é a interpretação “estranha” que ele pode ter, e reescreva-o de forma a evitar o problema.
Questão 2 - Apresenta-se a seguir uma anedota de Ziraldo. Analise-a e, em seguida, responda: A
O Romantismo, no Brasil, foi um período inicialmente de apenas uma atitude, um estado de espírito, o Romantismo toma mais tarde a forma de um movimento e o espírito romântico passa a designar toda uma a visão do mundo centrada no indivíduo. . Os autores românticos voltaram-se cada vez mais para si mesmos, retratando o drama humano, amores trágicos, ideais utópicos e desejos .Para os românticos, o mundo real é sempre uma frustração de seus idealismos e sonhos. Daí a rebeldia dos poetas do mal-do-século. Esse desejo de fugir da realidade manifesta-se em atitudes como o desejo de morrer, o culto a solidão, a evasão no espaço e no tempo. O poeta tem maior
4 – ROMANTISMO (1836 – 1881)
1.CONTEXTO . Queda da aristocracia e ascensão da burguesia.. . Ampliação do público ledor. • Liberalismo, nacionalismo, democratização. • Brasil: vinda da família real (1808), proclamação da Independência (1822). 2.MARCO INICIAL • Suspiros Poéticos e Saudades (1836) — livro de poemas de Gonçalves de Magalhães 3.CARACTERÍSTICAS • Subjetivismo: a expressão do “eu”; a realidade é captada e filtrada através da percepção particular do indivíduo. • Sentimentalismo: o “coração” é a medida de tudo, justifica todas as ações. • Idealização: imagina tudo mais perfeito — a mulher, o herói, o tempo, o espaço. • Evasão: fuga da sociedade com a qual está em conflito; sentimento de solidão. • Natureza: cúmplice,
1) DISCURSO DIRETO - O discurso é direto quando são as personagens que falam, O narrador, interrompendo a narrativa, põe-nas em cena e cede-lhes a palavra. Exemplo: “ - Por que veio tão tarde? - perguntou-lhe Sofia, logo que ele apareceu à porta do jardim, em Santa Teresa. - Depois do almoço, que acabou às duas horas, estive arranjando uns papéis. Mas não é tão tarde assim, continuou Rubião, vendo o relógio; são quatro horas e meia. - Sempre é tarde para os amigos, replicou Sofia, em ar de censura.” (Machado de Assis, Quincas Borba, cap. XXXIV.)
2)DISCURSO INDIRETO - No discurso direto, indica-se o interlocutor e caracteriza-se-lhe a fala por meio dos verbos de elocução,
Os escritores árcades mineiros tiveram participação direta no movimento da Inconfidência Mineira. Chegados de Coimbra com ideias enciclopedistas e influenciados pela independência dos EUA, provavelmente não apenas engrossaram as fileiras dos revoltos contra erário régio, que confiscavam a maior parte do ouro extraído na Colônia, mais também divulgaram os sonhos de um país independente e contribuíram para a organização do grupo inconfidente. Esses escritores eram Tomás Antônio Gonzaga, Alvarenga Peixoto e Cláudio Manuel da Costa. Do grupo apenas um homem não tinha a mesma formação intelectual dos demais, nem era escritor: o alferes Tiradentes (dentista Prático). Com a traição de Joaquim Silvério dos Reis, que devia vultosas somas ao governo português, o grupo foi preso.
1.CONTEXTO HISTÓRICO • Século das Luzes (1700-1800) — Iluminismo (Razão, liberdade de pensamento, progresso científico e social). • Elaboração e publicação da Enciclopédia, na França. • A Revolução Francesa (1789). • Em Portugal: o governo iluminista do Marquês de Pombal. • Vila Rica, MG: Inconfidência Mineira. 2. MARCO INICIAL • Obras (1768) — livro de poemas “Obras Poéticas”, de Cláudio Manuel da Costa. 3.CARACTERÍSTICAS . Influências ideológicas do Iluminismo. . Influências estéticas do Classicismo greco-latino e renascentista. . Racionalismo predominando sobre o sentimentalismo e a religiosidade. . Preocupação com a educação moral e intelectual. Combate aos exageros verbais do Barroco. • Linguagem mais simples, direta, objetiva. . A Natureza como modelo de sabedoria, harmonia e felicidade.
Quando analisamos a que classe gramatical pertencem as palavras de determinada frase, estamos realizando sua análise morfológica. A morfologia é a parte da gramática que estuda a classificação, estrutura, formação e flexão das palavras, observando-as isoladamente. Quando dividimos uma oração em partes para estudar as diferentes funções que as palavras podem desempenhar na oração e entre as orações de um texto, estamos realizando uma análise sintática. A parte da gramática que estuda as reações e combinações existentes entre as palavras de um enunciado recebo o nome de sintaxe. EMPREGO DAS CLASSES DE PALAVRAS DENTRO DA ANÁLISE SINTÁTICA
1.SUBSTANTIVO – O substantivo pode aparecer como o núcleo de vários termos da oração. Exemplos:
ANÁLISE SINTÁTICA INTERNA É o estudo das funções sintáticas das palavras dentro da oração. A análise sintática interna estuda os termos que formam a oração, que se dividem em: Termos essenciais: sujeito e predicado. Termos integrantes: objeto direto, objeto indireto, complemento nominal e agente da passiva. Termos acessórios: adjunto adnominal, adjunto adverbial e aposto. Vocativo: termo que não é considerado parte da oração. A-TERMOS ESSENCIAIS DA ORAÇÃO - São os mais importantes da oração: Sujeito – aquele de quem se fala. Predicado – aquilo que se diz sobre o sujeito.
1.CONTEXTO • Século das Luzes (1700-1800) — Iluminismo (Razão, liberdade de pensamento, progresso científico e social). • Elaboração e publicação da Enciclopédia, na França. • A Revolução Francesa (1789). • Em Portugal: o governo iluminista do Marquês de Pombal. • Vila Rica, MG: Inconfidência Mineira. 2.MARCO INICIAL • Obras (1768) — livro de poemas de Cláudio Manuel da Costa. 3.CARACTERÍSTICAS . Influências ideológicas do Iluminismo. . Influências estéticas do Classicismo greco-latino e renascentista. . Racionalismo predominando sobre o sentimentalismo e a religiosidade. . Preocupação com a educação moral e intelectual. Combate aos exageros verbais do Barroco. • Linguagem mais
ADVÉRBIOS Palavras que acompanham um verbo, um adjetivo ou outro advérbio. Ex.: Ele estuda muito. Ele é muito estudioso. Ele fala muito bem. verbo adv. adv. adjetivo adv. adv.
A)CLASSIFICAÇÃO DOS ADVÉRBIOS a) Afirmação: sim, certamente, realmente, efetivamente, deveras... b) Dúvida: talvez, acaso, provavelmente, decerto, porventura... c) Intensidade: muito, pouco, bastante, meio, demasiado, mais, menos, tão, demais, bem, mal, quase, apenas, excessivamente, demasiadamente... d)Lugar: aqui, ali, lá, cá, longe, perto, acima, abaixo, aí, além, atrás, fora, dentro, adiante, defronte e)Modo: bem, mal, assim, depressa, debalde, melhor, pior, adrede, calma livremente, propositalmente... A maioria dos terminados em mente. f) Negação: não, tampouco...
VERBOS Verbo é a palavra que podemos conjugar. Conjugar é fazer a palavra passar por quatro variações ou flexões, que recebem o nome de conjugação. O verbo é uma palavras que indica ação, estado ou fenômeno. Ação: trabalhar, estudar, correr... Estado: ser, estar, permanecer, parecer... Fenômeno: chover, trovejar, relampejar... Os verbos são palavras que ocorrem sempre numa perspectiva de tempo (presente, pretérito, futuro), flexionando-se em pessoa e número
1-CONJUGAÇÃO VERBAL
Conjugar um verbo é colocá-lo numa determinada pessoa, tempo e modo.
a) As conjugações verbais são três: * 1ª conjugação - Verbos terminados em AR: andar, trabalhar, estudar...
ADJETIVOS
Acompanham ou modificam os substantivos, dando-lhes uma qualidade um estado ou condição.
Ex.: aluno inteligente pessoa triste homem bom bom homem subst. adj. subst. adj. subst. adj. adj. subst.
FORMAÇÃO DOS ADJETIVO
Quanto à formação, o adjetivo pode ser
1) Primitivo — o que não deriva de outra palavra: bom, forte, feliz, etc.
2) Derivado — o que deriva de substantivos ou verbos: famoso, carnavalesco, amado, etc.
3) Simples — o que é formado de um só elemento: brasileiro, escuro, etc.
4) Composto — o que é formado de mais de um elemento: luso-brasileiro, castanho-escuro, etc.
