MODELOS  DE  EXERCÍCIOS  SOBRE  COESÃO  E  COERÊNCIA  TEXTUAIS

Questão 1

(Unicamp-SP) - Observe que nos trechos abaixo, a ordem que foi dada às palavras, nos enunciados, provoca efeitos semânticos (de significado) “estranhos”.

Fazendo sucesso com a sua nova clínica, a psicóloga Iracema Leite Ferreira Duarte, localizada na Rua Campo Grande, 159.

Embarcou para São Paulo Maria Helena Arruda, onde ficará hospedada no luxuoso hotel Maksoud Plaza.

                                                                       (Notícias da coluna social do Correio do Mato Grosso)

Escolha um dos trechos, diga qual é a interpretação “estranha” que ele pode ter, e reescreva-o de forma a evitar o problema.

Questão 2 - Apresenta-se a seguir uma anedota de Ziraldo. Analise-a e, em seguida, responda:

A mãe chega na varanda e encontra o maluquinho ensinando palavrões pro papagaio:

- Maluquinho, que é que você está fazendo, menino?

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     O Romance Romântico busca responder às exigências do público leitor mediano do fim do século XVIII e início do século XIX.

    Sofre as influências dos costumes urbanos e das amenidades das zonas rurais, retoma o mito do cavaleiro medieval, que agora é o herói local.

    É considerado um instrumento de popularização da leitura e nacionalização das letras. Está intimamente ligado ao reconhecimento dos espaços nacionais, o campo, a selva e a cidade.

    As situações, cenários e personagens são marcados pela imaginação e ideologia românticas, com os quais o leitor se identifica.

Contexto Histórico

    No Brasil, o Romance Romântico resulta do rompimento com os ditames coloniais. Até a primeira metade do século XIX, o País ainda era extremamente dependente da vida cultural ditada por Portugal.

    Assim, o estilo surge do amadurecimento do sentimento nativista que impõe a criação de uma literatura entrelaçada com a nova realidade.

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            MODELOS  DE  EXERCÍCIOS  SOBRE  COESÃO  E  COERÊNCIA  TEXTUAIS

Questão 1

(Unicamp-SP) - Observe que nos trechos abaixo, a ordem que foi dada às palavras, nos enunciados, provoca efeitos semânticos (de significado) “estranhos”.

Fazendo sucesso com a sua nova clínica, a psicóloga Iracema Leite Ferreira Duarte, localizada na Rua Campo Grande, 159.

Embarcou para São Paulo Maria Helena Arruda, onde ficará hospedada no luxuoso hotel Maksoud Plaza.

                                                                       (Notícias da coluna social do Correio do Mato Grosso)

Escolha um dos trechos, diga qual é a interpretação “estranha” que ele pode ter, e reescreva-o de forma a evitar o problema.

Questão 2 - Apresenta-se a seguir uma anedota de Ziraldo. Analise-a e, em seguida, responda:

A mãe chega na varanda e encontra o maluquinho ensinando palavrões pro papagaio:

- Maluquinho, que é que você está fazendo, menino?

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      O Romantismo, no Brasil, foi um período inicialmente de apenas uma atitude, um estado de espírito, o Romantismo toma mais tarde a forma de um movimento e o espírito romântico passa a designar toda uma a visão do mundo centrada no indivíduo. .

      Os autores românticos voltaram-se cada vez mais para si mesmos, retratando o drama humano, amores trágicos, ideais utópicos e desejos .Para os românticos, o mundo real é sempre uma frustração de seus idealismos e sonhos. Daí a rebeldia dos poetas do mal-do-século. Esse desejo de fugir da realidade manifesta-se em atitudes como o desejo de morrer, o culto a solidão, a evasão no espaço e no tempo. O poeta tem maior liberdade formal em busca da musicalidade) , as comparações , metáforas e adjetivação são constantes para dar vazão a fantasia, as redondilhas são costumeiras tanto a menor como a maior, a natureza passa a integrar-se a história do ser humano que não é apenas bondade mas também é maldade. A mulher é sempre idealizada e Inacessível , virgem , angelical ou até mesmo sensual, o amor em sua grandeza algumas vezes em forma paixão.

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                                          4 – ROMANTISMO  (1836 – 1881)

1.CONTEXTO	. Queda da aristocracia e ascensão da burguesia.. . Ampliação do público ledor. • Liberalismo, nacionalismo, democratização. • Brasil: vinda da família real (1808), proclamação da Independência (1822).
2.MARCO INICIAL	• Suspiros Poéticos e Saudades (1836) — livro de poemas de Gonçalves de Magalhães
3.CARACTERÍSTICAS	• Subjetivismo: a expressão do “eu”; a realidade é captada e filtrada através da percepção particular do indivíduo. • Sentimentalismo: o “coração” é a medida de tudo, justifica todas as ações. • Idealização: imagina tudo mais perfeito — a mulher, o herói, o tempo, o espaço. • Evasão: fuga da sociedade com a qual está em conflito; sentimento de solidão. • Natureza: cúmplice, refúgio, confidente- do eu-lírico, reflexo de seu  mundo interior; motivo de ufanismo nacionalista. • Liberdade: desprezo às convenções acadêmicas e clássicas, para ser livre em sua expressão artística. - • Nacionalismo: valorização das manifestações populares de arte e cultura, busca das raízes da nacionalidade. (cf. Indianismo e  Regionalismo). • O Romantismo: assume e exprime a ideologia burguesa.

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1) DISCURSO DIRETO - O discurso é direto quando são as personagens que falam, O narrador, interrompendo a narrativa, põe-nas em cena e cede-lhes a palavra.

Exemplo:

 “ - Por que veio tão tarde? - perguntou-lhe Sofia, logo que ele apareceu à porta do jardim, em Santa Teresa.

- Depois do almoço, que acabou às duas horas, estive arranjando uns papéis. Mas não é tão tarde assim, continuou Rubião, vendo o relógio; são quatro horas e meia.

- Sempre é tarde para os amigos, replicou Sofia, em ar de censura.” (Machado de Assis, Quincas Borba, cap. XXXIV.)

2)DISCURSO INDIRETO  -  No discurso direto, indica-se o interlocutor e caracteriza-se-lhe a fala por meio dos verbos de elocução, tais como: dizer, exclamar, suspirar, segredar, explicar, perguntar, responder, replicar, protestar, pedir, prometer, prosseguir, concluir, acrescentar, propor.. Alguns desses verbos traduzem os sentimentos, as emoções e as reações psicológicas das personagens. Os autores modernos usam os verbos de elocução com muita parcimônia. Nas falas breves, convém omiti-los, bastando, para a clareza do diálogo, a abertura de parágrafo e o uso do travessão.

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    Os escritores árcades mineiros tiveram participação direta no movimento da Inconfidência Mineira. Chegados de Coimbra com ideias enciclopedistas e influenciados pela independência dos EUA, provavelmente não apenas engrossaram as fileiras dos revoltos contra erário régio, que confiscavam a maior parte do ouro extraído na Colônia, mais também divulgaram os sonhos de um país independente e contribuíram para a organização do grupo inconfidente. Esses escritores eram Tomás Antônio Gonzaga, Alvarenga Peixoto e Cláudio Manuel da Costa. Do grupo apenas um homem não tinha a mesma formação intelectual dos demais, nem era escritor: o alferes Tiradentes (dentista Prático).

     Com a traição de Joaquim Silvério dos Reis, que devia vultosas somas ao governo português, o grupo foi preso. Todos, com exceção de Tiradentes, negaram sua participação no movimento. Cláudio Manuel da Costa, segundo versão oficial, suicidou-se na prisão antes do julgamento, mas essa versão sempre foi contestada pelos que o conheciam, até que, nos anos 1957/58 pesquisadores e estudiosos começaram a reunir evidências de que tudo indica que houve uma armação das autoridades da época para se apoderarem da fortuna de Cláudio Manuel, que não era pouca.

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1.CONTEXTO HISTÓRICO	• Século das Luzes (1700-1800) — Iluminismo (Razão, liberdade de    pensamento, progresso científico e social). • Elaboração e publicação da Enciclopédia, na França. • A Revolução Francesa (1789). • Em Portugal: o governo iluminista do Marquês de Pombal. • Vila Rica, MG: Inconfidência Mineira.
2. MARCO INICIAL	• Obras (1768) — livro de poemas “Obras Poéticas”, de Cláudio Manuel da Costa.
3.CARACTERÍSTICAS	.  Influências ideológicas do Iluminismo. . Influências estéticas do Classicismo greco-latino e renascentista. . Racionalismo predominando sobre o sentimentalismo e a religiosidade. . Preocupação com a educação moral e intelectual. Combate aos    exageros verbais do Barroco. • Linguagem mais simples, direta, objetiva. . A Natureza como modelo de sabedoria, harmonia e felicidade. •  Bucolismo, pastoralismo, exaltação da vida no campo

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